Sesión 4. Tarea 2: LA NUTRICIÓN

RECURSO QUE HE ANALIZADO

• Título: LA NUTRICIÓN

DIRECCIÓN WEB DEL RECURSO(si procede)

• http://averroes.ced.junta-andalucia.es/mochiladigital/contenidos/proyectos/UD_nutricion3/index.html

ADAPTACIONES NECESARIAS

• Indica si puedes utilizar el recurso tal y como se presenta en la mochila digital o, por el contrario, si podrías hacer uso de ella con alguna modificación (indicando cuáles).

El recurso se plantea de manera completa, desde su guía didáctica hasta describiendo el proceso que hay que seguir en cada momento para desarrollar por completo el proyecto. Incluso aparecen referencias a los tutoriales y páginas web para indicar al alumnado cómo poner fotos, vídeos... Así mismo también aparecen enlaces a distintas páginas para buscar información y desarrollar las diferentes actividades.

Sólo se aprecia un fallo en dos enlaces de los recursos para el trabajo de grupo (grupo 1: el segundo enlace; grupo 3: el segundo enlace).

Otra limitación es el constante uso de internet. En nuestras aulas no tenemos acceso wifi, por lo que habría que compaginar con las posibilidades de uso del aula de informática del colegio para tener acceso a internet.

METODOLOGÍA:

• ¿Presentarías el recurso como introducción, desarrollo o repaso de alguna unidad didáctica más amplia?

Como desarrollo de la unidad didáctica.

• ¿Tal cual está la utilizarías como unidad didáctica independiente?

Pienso que sí está diseñada para trabajar el proyecto como una unidad didáctica independiente.

• ¿Qué tipo de agrupamientos plantearías?

Grupos de cuatro (grupos heterogéneos para el desarrollo de las diferentes actividades)

• ¿Le harías alguna modificación para adaptarla a algún alumno concreto? (indica cuál),

El proyecto utiliza muchos recursos informáticos, por lo que si no se ha trabajado antes, habría que dedicar mucho tiempo a la explicación del uso de estos recursos de la red.

• Si lo hay, ¿cómo enfocarías el trabajo en casa, con la familia?

El proyecto está pensado para trabajar en su mayor parte en el aula. Aunque la parte del libro de recetas se podría plantear como trabajo de investigación en casa, consultando a las abuelas, madres, padres... Y la parte de la dieta, también se podría plantear a los padres en una reunión para llevarla a la práctica en casa o en el comedor escolar si lo hubiese.

ÁREA:

• ¿En qué área trabajarías con este recurso?

Conocimiento del medio

• ¿Podrías añadirle o quitarle algo para poder trabajarla en otra área más?

En las partes de las recetas y dietas, se podría trabajar las unidades y operaciones con datos de masa (Kg, g, dg, cg...). Así como el trabajo con operaciones con números decimales.

Se podría añadir una actividad de Lengua, analizando los tipos de palabras que se utilizan en las recetas (sustantivos, verbos, adjetivos...). Se podría hacer una actividad de redacción para la elaboración de las recetas (analizando la estructura de este tipo de texto).

La rueda de la alimentación se podría trabajar también en el área de educación artística.